Con llantos e indignación. Así han reaccionado estudiantes al enfrentarse al examen de matemáticas de ciencias sociales de la PAU, EBAU o EvAU (antigua Selectividad) en Andalucía y que ha sido criticado abiertamente por una profesora de la materia por su nivel de dificultad y la manera en que estaba planteado.
A través de un vídeo que ha circulado por redes sociales, la docente conocida como ‘laurimathteacher’ ha compartido su análisis del examen, dejando clara su indignación por lo que considera un diseño desproporcionado para el alumnado, y que explica puede suponer un impacto emocional para los mismos por los nervios del momento. “De verdad que entiendo que cuando hayan repartido los exámenes y hayan visto esto, se hayan puesto de los nervios” añade.
Nada más comenzar hace hincapié en la dificultad de los enunciados, que comenta que con su redacción y extensión “más que un examen de matemáticas parece un examen de lengua con textos literarios”.
Las preguntas tienen un plus de dificultad
Aunque reconoce que algunas preguntas pueden considerarse “típicas” dentro del temario, insiste en que hay una intencionalidad clara de aumentar la dificultad. “Me da a mí la sensación de que le han puesto ahí un plus de dificultad, nada más que por fastidiar”, afirma.
Y es que hace referencia a que hay ejercicios que, aunque en apariencia sencillos, incluyen complicaciones añadidas que dificultan su resolución. “La idea del problema tampoco es difícil, pero también la han metido ahí… ¿Qué necesidad de meterle ahí una vueltecica en cada pregunta?”, crítica.
Ante la dificultad del examen, la docente muestra empatía con los estudiantes que se han enfrentado al examen. “Me sabe fatal por todos esos alumnos que han estudiado un montón y que de repente se hayan visto en el examen así, con ese nervio, con cosicas que no le salían”. Según ella, este tipo de situaciones no solo afectan al rendimiento académico, sino también al estado emocional de quienes se juegan su futuro universitario en este tipo de pruebas.
Los alumnos andaluces no han tenido opción a elegir ejercicios en algunos apartados como en otras comunidades
Otro de los untos que destaca la profesora es que en este examen de la PAU de Andalucía faltaban opciones en alguno de sus bloques, por lo que los estudiantes no tenían la posibilidad de elegir ejercicio como si ha ocurrido en otras Comunidades Autónomas. “Si a lo que vamos es a unificar y a que todo sea justo y todo estén en igualdad de condiciones, pues no me parece bien”, concluye.
